La palabra texto proviene del latín textus, que significa “tejido” o “entrelazado”, de modo que en el origen mismo de la idea del texto se encuentra su capacidad para contener ideas en un hilo o una secuencia de caracteres.
Utilizar los dos puntos o punto y coma; incluir un signo de interrogación o un signo de exclamación en el lugar adecuado; y apelar a sinónimos para evitar repetición de palabras son recursos que ayudan a la lectura y facilitan la interpretación del mensaje. Siempre se debe prestar atención a la semántica y a la gramática para no incurrir en errores.
Es importante recalcar el hecho de que puede emplearse la concept de texto unida a otro concepto dando lugar a la expresión libro de texto. Con ella se alude a aquel libro que se emplea en los distintos centros escolares para que el alumno aprenda una materia concreta.
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Un texto es una composición ordenada de signos inscritos en un soporte mediante un sistema de escritura, cuya lectura permite recuperar el sentido referido por el emisor.
Como consecuencia de la importante diversidad de textos que existe, no ha quedado otra que tipificarlos de acuerdo a la función que tienen o a su estructura interna. Así es que podremos encontrar textos en los cuales predominan las características narrativas, argumentativas, conmutativas y descriptivas.
Se emplea la palabra texto para hacer referencia a un conjunto ordenado de signos que provienen de un lenguaje determinado y se configuran de un modo específico a fin de comunicar un mensaje.
Textos descriptivos. Aquellos en los que se brinda una cantidad de detalle respecto de un objeto o evento específico, aspirando a agotar sus propiedades en algún sentido. Por ejemplo: la ficha de una obra de arte en un museo, una propaganda de venta de un electrodoméstico.
Se e verdade que as fronteiras da literatura sempre foram porosas, nao e possivel deixar de perceber que na cena literaria contemporânea muitos livros publicados nesse inicio de seculo acolhem calorosamente o genero biografico e, ainda assim, parecem negociar uma acomodacao no terreno da ficcao. Na tentativa de explorar melhor a ideia de uma literatura expandida, que incorpora o que, ao menos para a modernidade, estava fora do proprio literario, gostaria de comentar a “guinada subjetiva” na producao de Ricardo Lisias, considerando em especial o ultimo romance do autor, Divorcio , a fim de testar a hipotese de que ha uma transformacao do estatuto do literario marcada pela substituicao do paradigma moderno, o que permite o surgimento de obras que valorizam a autoconstrucao e a experimentacao pessoal.
Un texto es un conjunto de frases ordenadas y con sentido. El texto presenta una coherencia y una cohesión para que pueda ser interpretado correctamente por el lector u oyente.
En un texto se pueden reconocer numerosos componentes y partes. En principio, una oración con unas pocas palabras puede constituirse como un texto.
De esta forma podríamos establecer como ejemplo el siguiente: «El profesor ordenó a todos los estudiantes que sacaran de sus mochilas el libro de texto de Matemáticas para poder empezar la clase»
El nivel microestructural o neighborhood está asociado con el concepto de cohesión. Se refiere a uno de los fenómenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüísticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y organizar.
Intención comunicativa: Se trata de una característica que tiene mucha injerencia en el ámbito del periodismo y en las escuelas de comunicación, y se asienta sobre la base de que todo mensaje debe estar destinado a alguien, y alcanzar con éxito esa intención comunicativa. A tal fin se enseñan una serie de herramientas o técnicas, que buscan software que las personas comprendan lo que leen y que quieran seguir leyendo.
El texto instructivo y el texto argumentativo son otros de los tipos más comunes. Es importante tener en cuenta que los textos suelen combinar rasgos de las distintas clasificaciones: una crónica puede ser narrativa, informativa y argumentativa a la vez, por mencionar una posibilidad.